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2020年臺州市直學校校本研訓工作會議舉行 發布日期:2020-06-03 來源: 臺州市教師教育院 字體:[ ]

5月28日上午,2020年臺州市直學校校本研訓工作會議在臺州市路橋中學舉行。來自市直學校的校(園)長、分管副校(園)長及中層負責人等60多人參加本次會議,市教育局黨委副書記童文興參加會議并講話。

部分市直學校匯報了2019學年校本研訓重點工作和特色成效。各校的主題式校本研訓系列項目扎實推進,“走進經典”深入人心,校本研訓工作更具專業化、科學性。市教師教育院負責人就縱深推進2020學年的校本研訓工作作了具體部署,明確2020學年的校本研訓主題是“走進經典 課堂育人”,并對下一步如何“做足、做厚、做好”課堂育人工作提出了建設性意見。

會議同時進行了“走進經典”讀書沙龍第22期活動,共讀書目為懷特海的《教育的目的》。大家圍繞懷特海的核心思想“學生是有血有肉的人,教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路”充分展開,對“線上教育引發的思考、我們的理想構建”等話題進行了深入的討論分享。思想智慧的碰撞與交流,不斷地啟發著大家去深度思考“如何改善當前學校教育生態和課堂生態”等根本性問題。

童文興副書記作總結講話,他充分肯定了市直學校三年來校本研訓工作取得的顯著成效。特別指出校本研訓的整個體系標準基本建立,《關于加強臺州市直學校本校本研訓工作的若干意見》等4個重磅文件推進了校本研訓的規范化和系統化;學校的校本意識和校本能力逐步增強,形成了一把手校長抓校本、全體教師積極參與的良好氛圍;“走進經典”深入人心,已從市直學校走向全市,成為臺州校本研訓的靈魂項目,學校的教育正在靜悄悄地發生著根本性的改變。

童文興要求校長們對存在的問題要有清醒的認識,認為當前的校本研訓還存在著“基礎不夠扎實、內生動力不足、常效性習慣欠缺”等短板,尤其是工作的“力度、深度和高度不夠”等現象依然突出,需要進一步提升戰略認識和科學規劃。

童文興就下階段深入推進校本研訓工作提出了三點具體要求:

一是要在理解教育上下功夫,為臺州教育改革注入思想活水。沒有理解就沒有教育,沒有理解就沒有進步。所謂理解就是不斷認識教育的本質,不斷掌握教育的規律,不斷認清教育本來的事實真相,不斷接近對教育的真理性認識。沒有深刻的理解,也就無所謂有教育的思想與主張,更不可能有所謂的教育定力?!〗逃母母锱c進步一定是建立在對教育的科學理解上,建立在對教育目的、本質和規律的深刻認識上。

二是要在累積優勢上下功夫,為臺州教育的發展積蓄自我的力量。注重發力基礎,基礎工作一定要重抓持續抓,學校要把校本研訓的六個常規項目做實做深做精做透,特別是要聚焦課堂,抓住課堂這個教育發展的主戰場,對因疫情引發的教育根本目的作深入的思考,推動多種形式的“課堂革命”,真正促進育人模式的改變。同時對今年新提出的“走進經典教育家書院”建設要認真研究,積極創建,真正做到知行合一,慎終如始。

三是要在激發熱情上下功夫,讓每位教師都成為變革的主體力量。善于創新校本管理,配足學校教師發展中心的力量,打通學校教師發展的堵點,激發所有教師特別是老教師的成長內動力;積極挖掘走進經典的典型案例,讓進步和優秀看得見,教師的改變與成長就是最好的校本研訓成果;努力激發團隊的活力,尤其是思想的活力,推進教師團隊的自我學習和自我管理,讓教師的自主發展和主動變革成為教育改變的根本力量。


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